18+

Артур Скальский

©  РИА-Новости

Образование Россия

2068

12.11.2009, 17:15

Дети могут изучать некоторые предметы вне школы

Родители большинства школьников признают, что знание иностранного языка сейчас необходимо. Может ли современная школа обеспечить достойный уровень преподавания этого предмета? Об этом РИА Новости рассказал генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» (ОИРО), замдиректора школы № 1113 города Москвы Алексей Воронцов.

- Алексей Борисович, как, на ваш взгляд, сейчас обстоят дела с преподаванием иностранного языка в московских школах?

- По моим наблюдениям, уровень преподавания иностранных языков вообще и английского в частности не соответствует запросам общества: большинство родителей стремится отдать своих детей в различные учреждения дополнительного образования, чтобы они изучали иностранные языки там. Вполне понятно, что в наше время родители предъявляют к знанию детьми иностранных языков очень высокие требования. Школы же этим требованиям соответствуют далеко не всегда.

- С чем связана эта проблема?

- Прежде всего, с целым рядом несоответствий и нестыковок. Иностранный язык повсеместно изучается теперь уже и в начальной школе. Ее программа рассчитана на освоение языка «с нуля», однако реально в первый класс приходят дети, один-два года успевшие поизучать язык – в детском саду, в специальных подготовительных группах. Преемственность в этом смысле отсутствует. Плюс к тому школьные методики обучения все еще находятся не на самом высоком уровне. В советские времена у нас в обычных школах начинали учить иностранному языку с 5 класса. И сейчас младшеклассников учат по тем же программам, по каким учили 11-12-летних подростков, то есть без учета детских возрастных особенностей. Качество учебных пособий оставляет желать лучшего: они плохо изданы, некрасивы, детям по ним скучно учиться. Не хватает и технического обеспечения, которое позволило бы проводить аудио- и видеоуроки. Преподавательский уровень, к сожалению, тоже невысок: большинство работающих в школах учителей никогда не работало за границей, а значит, их владение языком в части произношения и живого общения не соответствует желаемому. Хотя мэр Москвы и поднял зарплату преподавателям иностранного языка, так что она стала при тех же нагрузках вдвое больше, чем, допустим, у учителей русского языка, на качество их работы это не повлияло. А в центрах дополнительного обучения среди преподавателей есть носители языка - это уже совсем другой уровень и качество обучения. Кроме того, вся наша система изучения иностранных языков рассчитана на то, что ребенок прогрессирует якобы лишь от класса к классу, тогда как на самом деле дети осваивают язык с разной скоростью. В классе это не учитывается, в то время как на всех языковых курсах обучающихся делят по уровням владения языком. Раньше в школах с углубленным изучением иностранного языка часть предметов преподавалась на изучаемом языке, и дети должны были говорить на нем даже на переменах. То есть ребенок был погружен в соответствующую образовательную среду. Вне языкового окружения изучить язык должным образом просто нельзя, ребенок забывает все, чему его научили на прошлом уроке, да и длится урок каких-то 40 минут – академический час. На курсах это минимум один астрономический час или полтора.

- Можно ли как-то «спасти» ситуацию?

- Практика показывает, можно. Ко мне обратились родители с идеей - нельзя ли их детям не изучать иностранный язык в школе, а только посещать те центры, куда они уже ходят? Мы приняли решение разрешить это. Но дети обязаны освоить школьную программу, и мы заключаем письменный договор с родителями: ответственность за ее освоение они берут на себя. Раз в полгода дети проходят школьную аттестацию, и проходят, надо сказать, очень легко. Ученики 4 класса, к примеру, показали знания существенно лучшие, чем знания их сверстников, которые просто учились в школе, не занимаясь нигде дополнительно. Я считаю, что следует «узаконить» принятый нами вариант совмещения мест обучения на уровне, по крайней мере, московского департамента образования.

- Как это можно сделать?

- Необходимо на уровне департамента образования согласовывать учебные программы с различными центрами дополнительного образования, сертифицировать их и разрешить детям изучать те или иные предметы в местах по выбору их родителей. Это касается не только иностранного языка, но и предметов, связанных с эстетикой, в том числе, музыки, рисования, а также физической культуры. Если ребенок ходит в художественную школу или спортивную секцию, он имеет право не посещать уроки рисования или физкультуры в школе. То же самое – со всеми остальными предметами. Иностранный язык – это только начало, где возникает конкуренция между школой и системой допобразования. Я считаю, это нормально. Разрешив детям пропускать часть школьных уроков, мы разгрузим их, рационализируем их время. Однако не все здесь так просто. Подобное нашей практике возможно лишь в крупных городах, где есть различные детские центры. Большинство из них работает на коммерческой основе, родители же имеют разные материальные возможности. Но я думаю, в Москве нужно обеспечить желающим выбор. Ведь дети в любом случае будут заниматься, по крайней мере, иностранным языком дополнительно.

Екатерина Рылько (ГУ-ВШЭ), специально для РИА Новости

Артур Скальский

©  РИА-Новости

Образование Россия

2068

12.11.2009, 17:15

URL: https://m.babr24.info/?ADE=82133

Bytes: 5244 / 5191

Скачать PDF

Поделиться в соцсетях:

Также читайте эксклюзивную информацию в соцсетях:
- Телеграм
- ВКонтакте

Связаться с редакцией Бабра:
[email protected]

Другие статьи и новости в рубрике "Образование" (Россия)

Инсайд. Студенты-медики: барщина или оброк

Так уж повелось, что пару раз в году какой-нибудь депутат Госдумы обязательно бьёт кулаком по трибуне и заявляет, что пора наконец заставить ...

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество, Расследования

Россия

11022

14.05.2025

Блогнот. О пришкольных лагерях

Пока начальство бодро рапортует о планах на детский отдых при школах, одновременно, если прислушаться, можно расслышать стоны и хрип школьных ...

Автор: Иннокентий Кресик.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество

Россия

3619

04.05.2025

Блогнот. Школа в кризисе: государству потребовались педагоги

Проблема дефицита школьных учителей по всей стране, похоже, все больше обостряется.

Автор: Илья Гращенков.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество

Россия

4027

24.04.2025

Реформа платного образования в вузах России: государство снова повернуло не туда?

С 1 сентября 2026 года в российских государственных вузах начнётся очередная масштабная реформа платного образования, направленная на ...

Автор: Максим Бакулев.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество, Официоз

Россия

6157

12.04.2025

Инсайд. Отмены ЕГЭ не будет

2 апреля Дума отклонила законопроект об отмене ЕГЭ, внесённый летом прошлого года.

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество

Россия

6617

08.04.2025

Инсайд. Высшее образование продлевает жизнь

Российские граждане, не получившие высшее образование, сталкиваются с существенно более низкой продолжительностью жизни по сравнению с теми, кто ...

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование, Здоровье

Россия

3006

19.02.2025

Блогнот. Отменять надо ОГЭ, а не ЕГЭ

В системе государственной итоговой аттестации наиболее слабое звено вовсе не ЕГЭ (единый государственный экзамен по итогам 11 лет обучения), которое ...

Автор: Андрей Шалимов.

Источник: Babr24.com.

Образование

Россия

3556

15.01.2025

Инсайд. "Болонская система" приказала долго жить

Российские высшие учебные заведения (ВУЗы) перейдут на новую систему высшего образования с 1 сентября 2026 года, сообщает пресс-служба Минобрнауки.

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование

Россия

4451

10.01.2025

Инсайд. Учитель борется с ленью

Регулярно натыкаясь на мнение, что учителя можно безболезненно заменить телевизором или компьютером, я раз за разом задумываюсь, а какие, собственно, ...

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование

Россия

4389

27.12.2024

Инсайд. Колоссальная работа по исполнению НП «Образование». Где результаты?

Зампред Правительства Чернышенко и Министр просвещения Кравцов провели Всероссийское совещание для руководителей уполномоченных исполнительных ...

Автор: Владимир Морозов.

Источник: Babr24.com.

Образование, Расследования

Россия

15395

24.12.2024

Инсайд. Владимир Путин и оценки за поведение

Не пугайтесь, никто не собирается оценивать нашего дорогого президента и его поведение. Речь о школе.

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование, Общество

Россия

4946

12.12.2024

Инсайд. Платное образование — значит плохое?

Из-за дефицита учителей муниципальные школы зачастую неспособны дать даже базовые знания по многим предметам (возьмём хотя бы физику), не говоря уже ...

Автор: Николай Головин.

Источник: Babr24.com.

Образование

Россия

3622

10.12.2024